¿Qué es el TDAH y por qué hablamos de él cada 13 de julio?

El TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más comunes en la infancia, aunque también puede persistir en la edad adulta. Se caracteriza por síntomas como inatención, impulsividad e hiperactividad, y su impacto varía en cada persona. El 13 de julio de cada año, organizaciones, profesionales de la salud, familias y personas diagnosticadas alzan la voz para generar conciencia, fomentar el diagnóstico oportuno y promover ambientes más saludables. 

Claves para una atención real

Más allá de un simple problema de conducta o una excusa para justificar malos hábitos, el TDAH es una condición clínica reconocida por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Indica que el TDAH caracteriza por un patrón persistente de falta de atención o hiperactividad-impulsividad, que tiene un impacto negativo directo en el funcionamiento académico, ocupacional o social.

Sin embargo, los síntomas pueden manifestarse de forma diferente en cada persona. Mientras algunos presentan una marcada inquietud física, otros experimentan una gran dificultad para concentrarse o seguir instrucciones. Esta variabilidad ha contribuido a que el TDAH sea malinterpretado, especialmente en contextos escolares o laborales donde se exige atención sostenida y control del comportamiento.

Se estima que entre el 5 % y el 7 % de la población infantil en el mundo tiene TDAH, aunque muchos casos no se diagnostican o se detectan tardíamente.

Uno de los principales desafíos sigue siendo el estigma. A menudo, los niños con TDAH son etiquetados como “desobedientes” o “flojos”, cuando en realidad requieren estrategias pedagógicas y de acompañamiento diferentes. En adultos, el diagnóstico puede llegar tras años de dificultades en la organización, la gestión del tiempo o el manejo emocional, generando frustración y baja autoestima.

Este 13 de julio, la conmemoración busca no solo informar, sino también inspirar acciones concretas: capacitación a docentes, acceso a evaluaciones psicológicas y neurológicas, acompañamiento familiar y campañas de sensibilización. La inclusión comienza cuando se comprende que el TDAH no es una barrera para aprender, trabajar o tener una vida plena, sino una forma diferente de procesar el mundo.

Como sociedad, el reto es grande, pero el primer paso es claro: escuchar, entender y actuar. Porque reconocer el TDAH con empatía y responsabilidad es también una manera de construir un futuro más justo para quienes lo viven.