Familiares piden ‘justicia para Grecia’ tras su muerte y denuncian bullying en colegio de Quito
La estudiante de 13 años atravesaba un cuadro de depresión por el acoso que sufría en una unidad educativa de Quito, denunciaron sus familiares. La Subsecretaría de Educación reaccionó.

Familiares y amigos de Grecia hicieron un plantón en Quito, el martes 2 de marzo de 2026, para pedir justicia.
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Autor:
Redacción Primicias
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Familiares y amigos piden "Justicia para Grecia", una adolescente de 13 años, tras su muerte. Denuncian que fue víctima de bullying en una unidad educativa de Quito y exigen medidas de prevención efectivas para evitar que estos casos se repitan.
"A Grecia no la escucharon y el bullying la destruyó". Con esta frase familiares de Grecia convocaron a un plantón que se realizó la tarde del martes 2 de marzo de 2026 en las afueras del colegio, en Quito.
"¡Justicia para Grecia!", "no más bullying", se escuchaba en la concentración donde todos vistieron de blanco y llevaron flores amarillas.
Susana, madre de la estudiante, dijo a Teleamazonas que su hija atravesaba por un cuadro de depresión severa y que en varias ocasiones pidió que le cambiaran de colegio, pero le había pedido que tuviera paciencia porque le faltaba poco para salir.
La madre relató que compañeras se burlaban de la adolescente porque ella la acompañaba al colegio para que esté segura.
También confesó que en las últimas semanas Grecia se autolesionaba, sus calificaciones bajaron y se mantenía aislada.
A pesar de que pidieron ayuda al establecimiento, ofrecieron ponerla en el cuadro de vulnerabilidad y le sugirieron cambiarla de colegio.
La estudiante se quitó la vida. A su velorio acudieron compañeras con uniforme. La familia sepultó a la menor el 26 de febrero.
La Subsecretaría de Educación, Deporte y Cultura de Quito dispuso el levantamiento de información y desarrollo de una investigación interna, en coordinación con las instancias competentes, para esclarecer las circunstancias del hecho.
Entre las medidas están el acompañamiento psicológico especializado y la activación de círculos restaurativos para la comunidad educativa.
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