Ocho recomendaciones para evitar el contagio de Covid-19 en las aulas

Uso de mascarilla

• El uso de mascarilla es una de las estrategias de mitigación más importantes para prevenir la propagación de Covid-19. Según los CDC, su uso correcto y permanente es particularmente importante cuando los estudiantes, maestros y empleados están en espacios interiores y cuando se dificulta implementar o mantener el distanciamiento social. Las autoridades educativas deben entregar información al personal, a los alumnos y a sus familias sobre cómo usar, quitarse y lavar las mascarillas de manera adecuada.

Lavado de manos

• Para los CDC es importante que los profesores enseñen y refuercen el lavado de manos con agua y jabón por, al menos, 20 segundos. Y aumentar el monitoreo para garantizar el cumplimiento por parte de los estudiantes y de la comunidad educativa. También consideran fundamental que el personal y los estudiantes se cubran la boca con un pañuelo desechable al toser o al estornudar. Es necesario lavarse las manos después de haber utilizado estos pañuelos.

Insumos de limpieza

• Los CDC dicen que las autoridades gubernamentales o las propias escuelas deben garantizar la disponibilidad de lavabos accesibles y de suficientes insumos de limpieza. Los suministros incluyen jabón y un medio para secarse las manos (como toallas de papel o secador de manos), pañuelos desechables, desinfectante de manos con, al menos, un 60% de alcohol, toallitas desinfectantes, mascarillas y cestos de basura con pedal, preferentemente con tapa.

Información

• Para reforzar los mensajes de bioseguridad es necesaria la instalación de carteles que promuevan las medidas de protección cotidianas. Los carteles deben incluir indicaciones visuales con imágenes claras y fáciles de entender que reflejen conductas saludables. Para que los niños entiendan, se debe usar un lenguaje simple, claro y efectivo acerca de las conductas que previenen la propagación de la enfermedad. En caso de que haya estudiantes extranjeros o que las escuelas sean bilingües se pueden aprovechar los carteles con información en otro idioma.

Limpieza de áreas comunes

• La presencia de estudiantes y de profesores es un mismo espacio aumenta la posibilidad de contagio. Esto se puede evitar con una adecuada y constante limpieza y desinfección de las superficies que se tocan con frecuencia: equipos del patio de juegos, las manijas de las puertas, las llaves de los grifos o los bebederos. Siempre que sea posible, se debe limitar el uso de objetos compartidos. Si no se puede, es necesario que los estudiantes se laven las manos constantemente o que usan desinfectante antes y después de usarlos.

Ventilación de las aulas

• Los CDC consideran un error mantener cerradas las ventanas de las aulas de clase. Este es uno de los motivos por los cuales pueden aparecer contagios en una unidad educativa. Por eso recomiendan aumentar la ventilación al exterior, si las condiciones climáticas lo permiten. Pero señalan que los profesores deben estar atentos a los riesgos que significa que las puertas y ventanas permanezcan abiertas. Además, las autoridades educativas deben reducir la presencia de alumnos en las áreas en las que no se puede aumentar la ventilación.

Horarios escalonados

• Las unidades educativas deben alternar los días en los que los estudiantes asisten a la escuela de manera presencial. O pueden implementar la rotación semanal. Es decir, un grupo asiste una semana y otro grupo asiste la siguiente semana. También es necesario escalonar los horarios de ingreso y de salida. Y mantener el teletrabajo en los funcionarios cuya presencia no sea indispensable.

Responsabilidad

• Los niños que presenten síntomas relacionados con el coronavirus, como fiebre, tos, dolor de cabeza o malestar general, no deben acudir a la escuela. Ese es quizá uno de los factores más importantes para evitar los contagios. Además de la identificación de posibles casos en la escuela. En este caso, es necesario que los profesores aíslen al estudiante y se comuniquen con las autoridades de salud para confirmar el contagio y establecer el cerco epidemiológico.