Seis ejes abarca el nuevo modelo para la evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior. El proceso se dará en 2026.
Las autoridades del sistema de educación superior presentaron el 19 de septiembre del 2023 el nuevo modelo para la evaluación y la acreditación de universidades y escuelas politécnicas, previsto para 2026.
Según la presidenta del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior (Caces), Ximena Córdova, este proceso permitirá que las instituciones identifiquen sus fortalezas y oportunidades de mejora, a través de un modelo de autoevaluación previo.
"Las universidades tendrán la oportunidad de realizar varios procesos de autoevaluación. Y mientras más autoevaluación realicen y más planes de mejora diseñen, será mucho mejor para lograr los objetivos de la acreditación", apuntó Diego Pérez, consejero del Caces.
El nuevo modelo, desarrollado con criterios de diversas entidades, cuenta con parámetros de evaluación con 32 indicadores basados en seis ejes. Estos son: condiciones universitarias, docencia, condiciones académicas, retroalimentación, investigación e innovación, y vinculación con la sociedad.
Las universidades y escuelas politécnicas tendrán hasta el 2026 para desarrollar su modelo de autoevaluación, como insumo para la acreditación. Si no superan una segunda evaluación, tendrán que cerrar.
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