Universidad Amawtay Wasi dice que no será usada para "instrumentalización política" luego de intervención aprobada por el CES

Luego de que el Consejo de Educación Superior aprobó en primer debate intervenir la Universidad Amawtay Wasi bajo tres causales, incluida la supuesta existencia de irregularidades académicas y financieras, la institución de educación superior argumentó que "la esencia" del centro de estudio "no responde a partidos políticos".

La aprobación del CES de la intervención de la Amawtay Wasi ocurre en medio de una pronunciada crisis presupuestaria en la universidad, originada después de un recorte del 69% de los recursos que el Gobierno asignó para 2026.

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"Desde el Rectorado, reafirmamos la esencia académica, intercultural y comunitaria de la Universidad. Amawtay Wasi no responde a partidos políticos, candidaturas, agendas electorales ni intereses ajenos a su misión institucional", expresó la institución en sus redes sociales el 13 de julio, después de que el CES aprobó con seis votos a favor y cuatro abstenciones la intervención de la universidad.

"Como universidad, defendemos la autonomía responsable, el pluralismo, el libre pensamiento y la libertad académica. En consecuencia, nuestros espacios no será utilizados para proselitismo partidista ni para instrumentalización política", añadió el rectorado.

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¿Por qué el CES aprueba intervenir la Universidad Amawtay Wasi?

En la sesión extraordinaria del CES en la que se decidió intervenir la universidad, las causales que la mayoría de los consejeros consideraron se cumplían correspondían eran las expuestas en el artículo 199 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES):

• a) La violación o el incumplimiento de las disposiciones de la Constitución de la República, de la presente Ley, su Reglamento General, los reglamentos, resoluciones y demás normatividad que expida el Consejo de Educación Superior, y el estatuto de cada institución; 
• b) La existencia de irregularidades académicas, administrativas o económico-financieras, establecidas en la normatividad vigente que atenten contra el normal funcionamiento institucional; 
• c) La existencia de situaciones de violencia que atenten contra el normal funcionamiento y los derechos de la comunidad de la institución de educación superior, que no puedan ser resueltas bajo sus mecanismos y procedimientos internos.

Las consejeras Catalina Vélez, Carmita Álvarez y Angela Calderón, que se abstuvieron en la votación para aprobar la intervención de la universidad, cuestionaron que no existiera evidencia clara que fundamentara lo presentado en una denuncia recibida por el CES, en el que se aducía a una serie de irregularidades al interior de la institución educativa.

En cambio, el consejero Pablo Beltrán argumentó que la intervención representa "una oportunidad para fortalecer el servicio que presta la Universidad Amawtay Wasi, y mantener vigentes los procesos académicos para no interrumpir los sueños de miles de estudiantes".

Más de 2.200 estudiantes reciben clases híbridas en esta institución.

El Pleno dispuso que hasta las 12:00 de este martes 14 de julio los consejeros envíen las hojas de vida de quienes podrían conformar la comisión interventora de la universidad.

Una denuncia hecha con una identidad suplantada

La vicerrectora académica de la Amawtay Wasi, Cristina Benavides, el 9 de julio había publicado un comunicado en el que denunciaba que a finales de junio el CES había sesionado en base a una denuncia falsa para conformar una comisión de investigación para intervenir la universidad.

Benavides señaló que dicha denuncia había sido realizada por una estudiante que alertó que sus documentos habían sido sustraídos irregularmente y que su firma había sido falsificada para presentar la acción.

Esa denuncia fue archivada después de que la estudiante notificó al CES sobre la presentación de una denuncia ante Fiscalía por el presunto delito de suplantación de identidad.

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En una sesión extraordinaria el 8 de julio también se abordó una denuncia en contra de la universidad pero el caso fue archivado por "desistimiento" del autor.