STEM: la metodología que forma a los ingenieros del futuro mediante el juego

Los futuros ingenieros tienen la opción de aprender sus destrezas sin la necesidad de atender durante horas la teoría que expone un profesor frente a un pizarrón, sino haciendo, fallando, experimentando y creando proyectos prácticos.

Todo eso mientras aprenden ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, lo que se conoce como modelo STEM (por sus siglas en inglés Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Este modelo busca romper con la metodología tradicional de enseñanza y motivar al estudiante mediante la aplicación práctica de sus destrezas en las ciencias exactas.

Los conocimientos teóricos no son aplicables a la práctica profesional y desmotivan a los jóvenes que pudieran tener potencial para desarrollar carreras en las ciencias y la tecnología, explica David Astudillo, fundador de Robotic Minds.

La idea es combinar las materias de la escuela tradicional relacionadas mediante la ejecución de un proyecto real. Los chicos deben encontrar soluciones a partir de la aplicación de conocimientos de las ciencias exactas. Es como un juego, pero para científicos o ingenieros.

Así los alumnos pueden entender, palpar y experimentar los usos y resultados del conocimiento teórico asociado a sus tareas.

Los estudiantes de Robotic Minds, en Quito, aplican este sistema para aprender robótica. Sus estudiante ha logrado 140 medallas internacionales y han participado en concursos en China, Estados Unidos y Europa.

Su fundador y director, Diego Astudillo, explica en el siguiente video, el modelo de aprendizaje STEM y su impacto en mercado laboral del futuro: