Los estudiantes ecuatorianos retrocedieron en sus competencias de lectura, matemáticas y ciencia durante las últimas pruebas PISA aunque la caída pudo haber estado vinculada al aumento de la escolarización en sectores vulnerables, algo visto como positivo por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE); que publicó los resultados este martes 8 de septiembre.

Las pruebas PISA miden la calidad educativa del país a través de evaluaciones a estudiantes de 15 años en ciencia, comprensión lectora y matemáticas, y este año las puntuaciones fueron más bajas que en 2017, cuando Ecuador participó por primera vez en este estudio.

Unos 10.000 estudiantes ecuatorianos tomaron la prueba PISA en 280 instituciones escolares del país en 2025..

En su segunda evaluación PISA:

• Ecuador se situó en el puesto 70 en la materia de ciencia entre un total de 91 países examinados, con un registro de 393 puntos.

• En comprensión lectora se situó en la posición 65, con 385 unidades.

• En matemáticas se ubicó en el lugar 76, con 366 puntos.

En 2017, el país obtuvo: 

• 399 puntos en ciencia

• 409 en comprensión lectora

• 377 en matemáticas

Esto significa una disminución de:

• Siete puntos menos en ciencia que en 2017

• 24 menos en comprensión de lectura

• 11 menos en matemáticas

Ecuador, lejos de los primeros lugares del ránking

Las puntuaciones logradas en 2025 están lejos de los primeros lugares del ránking, con China liderando las clasificaciones de ciencia y matemáticas con 597 y 612 puntos, respectivamente, y Singapur encabezando la lista de comprensión lectora con 535 unidades.

También está por debajo del promedio de los países de la OCDE, que se ubicó en 484 para ciencia, 463 para comprensión lectora y 465 para matemáticas.

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No obstante, el informe consideró que los resultados pueden interpretarse de manera más positiva si se tiene en cuenta la expansión de la educación secundaria a poblaciones tradicionalmente marginadas.

Entre 2017 y 2022, el número de estudiantes de 15 años aptos para acceder las pruebas PISA en Ecuador aumentó a pesar de que la población de esa edad disminuyó debido a la menor natalidad.

"Esto sugiere que la escolarización en la educación secundaria básicamente se incrementó a lo largo del tiempo", indicó el documento.

Lo positivo: Mayor escolarización en sectores vulnerables

El informe también plantea que el aparente declive en los resultados de comprensión lectora y matemáticas está ligado a la integración de poblaciones desfavorecidas y marginadas a la escuela.

Entre 2017 y 2025, la diferencia entre los estudiantes con mejores puntuaciones (el 10% con notas más altas) y con peores puntuaciones (el 10% con registros más bajos) se estrechó en matemáticas, permaneció similar en comprensión lectora y creció en ciencia.

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El 25% de los estudiantes evaluados asistía a escuelas cuyos directores señalaron que la enseñanza se había visto obstaculizada por una supuesta falta de profesores, mientras que el 51% estudiaba en centros cuyos directores reportaron una presunta escasez de material educativo.

En Ecuador, las pruebas PISA fueron presentadas por un total de 9.128 estudiantes de 266 escuelas, lo que representa a una muestra de 267.900 escolares de 15 años, aproximadamente un 84% del total de estudiantes de esa edad en el país.