Las dificultades de aprendizaje en Ecuador han vuelto a poner bajo discusión qué está fallando en la educación y quiénes deben responder por ello. En ese contexto, Expo Educación 2026 comenzó en Guayaquil con una reflexión que traslada parte de la responsabilidad a los adultos.

En una entrevista con PRIMICIAS, Javier Ortiz, gerente general del segmento educativo de la Junta de Beneficencia de Guayaquil (JBG), retomó una reflexión que también compartió durante la inauguración.

“Pero los jóvenes no podrán ser el futuro si los adultos no somos responsables en el presente. No hay futuro sin presente”.

Javier Ortiz, gerente general del segmento educativo de la JBG.

El directivo cuestionó que algunos niños deban asumir responsabilidades que corresponden a los mayores, mientras determinados adultos descuidan las suyas. 

“¿Y cuál es el objetivo de los adultos? Ayudar a que los niños sean mejores que ellos. ¿Y cuál es el objetivo de los niños? Sobrepasar a los adultos”.

Javier Ortiz, gerente general del segmento educativo de la JBG.

También criticó la sobreprotección de los hijos, la permisividad de algunos padres y la falta de comunicación familiar, que ejemplificó con familias pendientes de sus celulares mientras comparten una comida.

“Los maestros estamos haciendo nuestra parte, pero la educación funciona siempre con las familias. Y si no tengo familias que hablen el mismo idioma que la escuela, tenemos un divorcio”, afirmó.

Expo Educación 2026 se desarrolla este 5 y 6 de noviembre en el Centro de Convenciones Simón Bolívar, en el norte de Guayaquil. El encuentro contempla un congreso con 800 profesionales del sector educativo y una feria dirigida a más de 4.000 estudiantes de bachillerato de colegios públicos y privados.

Infraestructura y formación docente, entre los desafíos de la educación en Ecuador

La responsabilidad de los adultos, según Ortiz, también alcanza a quienes enseñan. El directivo identificó problemas de infraestructura escolar, metodologías de enseñanza y preparación docente. 

• Gobierno de Ecuador ofrece plan para mejorar competencias en lectura, matemáticas y ciencias ante retroceso revelado por pruebas PISA

Estas dificultades también aparecen en el informe PISA 2025, que reveló que el 51% de los estudiantes ecuatorianos evaluados asistía a planteles con escasez de materiales educativos y carencias de infraestructura.

En cuanto a la formación docente, Ortiz cuestionó que algunas asignaturas sean impartidas por personas sin preparación especializada y defendió la docencia como una profesión que exige actualización continua.

“En Ecuador algo pasó que dejamos de ser profesionales en la educación”, señaló al explicar la necesidad de recuperar espacios de formación entre maestros.

Entre los invitados internacionales figuran el psiquiatra español Enrique Rojas y la psicóloga clínica Isabel Rojas-Estapé. También participan especialistas de Chile, Colombia y Perú, además de expositoras ecuatorianas como la exministra María Brown.

¿Qué propuestas saldrán de Expo Educación 2026?

El congreso, denominado 'Evaluar para incidir', contempla conferencias cuyas investigaciones y experiencias servirán como insumos para mesas de trabajo que analizarán casos y elaborarán conclusiones, explicó Ortiz.

La idea es recoger las recomendaciones en una propuesta ciudadana dirigida al Ministerio de Educación, Deporte y Cultura.

Uno de los principales ejes será la evaluación escolar. Ortiz cuestionó su utilización como mecanismo de castigo y planteó que el sector privado participe en mecanismos conjuntos para medir los aprendizajes.

“Una nota no define quién eres, una nota define cómo estás, que no es lo mismo. (...) La evaluación no define quién eres, te define cómo estás y te puede ayudar a que tú construyas el quién eres del que tú quieres".

Javier Ortiz, gerente general del segmento educativo de la JBG.

La Junta de Beneficencia, organizadora del encuentro, también ha ampliado su presencia educativa en Ecuador. Según Ortiz, pasó de dos colegios en 2020 a 23 establecimientos distribuidos en 16 cantones de Guayas, Azuay y Manabí.

El directivo señaló que la institución aumentó de 2.000 a 10.500 estudiantes y de 100 a 700 docentes, además de invertir más de USD 10 millones en infraestructura educativa durante los últimos tres años.

Para 2027, la institución proyecta llevar encuentros similares a otras localidades del país, con la intención de compartir las conclusiones y recoger nuevas experiencias de las comunidades.